BOAS NOVAS DO GESTAR II EM PARAZINHO

Olá colegas,

Adotei o GESTAR II língua portuguesa no ensino médio, claro adequando os TPS a cada conteúdo que deve ser ministrado em cada turma da Escola Estadual Senador Jessé Pinto Freire. A aceitação do programa e da minha nova postura como professora está fazendo maior sucesso, a participação nas aulas por parte dos alunos melhorou bastante o que me deixa muito feliz. O pessoal do 3º ano até topou criarmos o noso blog de língua portuguesa que assim que estiver pronto lincarei ao meu blog e ao do GESTAR Potiguar. Na realidade estou muito feliz e queria dividir esse momento tão significativo da minha caminhada com todos os meus colegas de profissaõ e leitores do meu blog.

Abraços à todos, Karla Roberta

AUTO AVALIAÇÃO DA FORMADORA

A minha auto avaliação como Professora Formado e aprendiz do GESTAR II, é de que mediante as minhas possibilidades e dos professores cursistas, demos o melhor de nós. Em todos os encontros me preparei para poder atender as expectativas dos cursistas e está preparada para sanar alguma eventual dúvida que pudesse existir, fazendo de cada encontro uma nova descoberta na nossa língua portuguesa.

No final da reta, devido ao tempo combinamos em retomar os TPS 2 e 6 para fazer um aprofundamento do estudo, aliás não só desses, mas de todos os TPS que tanto contribuíram para a minha vida profissisonal, tanto na condição de professora formadora, como também e em especial como professora no cotidiano da minha prática em sala de aula, o meu aprendizado foi, está sendo e continuará em 2010 de uma ganho indizível em palavras, posso dizer que fui não só formadora, mas em especial uma aluna do GESTAR II.

O ganho que o programa trouxe para o aprendizado dos alunos no nosso município é maravilhoso, pois a turmas que estão sendo atendidas pelo programa, desenvolveram a sua capacidade de ler, interpretar e produzir texto, a nossa maior dificuldade com os nossos alunos, e o programa nos ensinou a ensinar, só devemos agardecer ao MEC e a UNB, por ter pensado num programa de um ganho educacional tão significativo para o nosso país, obrigada.

Karla Roberta

Trabalhando o TP6 - Unidade 23 "O processo de produção textual: revisão e edição"

O nosso encontro aconteceu na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Nesves, em Parazinho/RN, no horário das 8h às 12h do dia 14/12 do corrente ano.

No primeiro momento, mostrei os objetivos da unidade em estudo, deixando bem claro qual era o nosso ponto de chegada do mesmo. Em seguida recebi os relatórios do avançando na prática da unidade anterior com cada cursista socializando a sua experiência de sala de aula.

No segundo momento, realizamos a atividade 4 do slide 58 (Gafes de jornais) e socializamos as produções. Em seguida, realizamos a atividade 5 do slide 59: "O rato roeu a roupa do rei de roma", construção de um texto coletivo e bastante prazeroso que envolveu não só os cursistas do GESTAR II, mas toda equipe pedagógica da escola, após a socialização mostrei os slides 60, 61 e 63. Logo após ao término da atividade, lemos e comentamos os slides do 68 ao 75, aumentando o nosso embasamento teórico.

No terceiro momento, assistimos aos vídeos: Chico Anísio-Mundo Moderno, Gladiador, Pleonasmo e Vida Maria, sendo o último gerador de fortes comentários sobre a nossa política educacional no país.

Finalizamos o encontro, fazendo uma avaliação do mesmo enaltecendo o que houve de positivo e negativo no mesmo e recolhendo os projetos dos cursistas.

Trabalhando o TP6 - Unidade 22 "Produção Textual: planejamento e escrita"

O nosso encontro aconteceu na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Nesves, em Parazinho/RN, no horário das 8h às 12h do dia 07/12 do corrente ano.

No primeiro momento, mostrei os objetivos da unidade em estudo deixando claro qual era o nosso ponto de chegada na unidade.

No segundo momento, realizamos a atividade 3 no slide 35, sempre socializando as nossas produções. Logo após a conclusão da atividade, lemos e comentamos do slide 36 ao 55, do material deixado pela professora Aya, acrescendo o nosso conhecimento de uma forma muito significativa.

No terceiro momento, já com um bom embasamento teórico, pedi aos cursistas para elaborarem uma "Oficina de Leitura" enaltecendo cada parte que compõe uma oficina, visando a sua aplicabilidade em sala de aula.

Finalizamos o nosso encontro, fazendo avaliação do mesmo enfocando o que aconteceu de positivo e negativo. Também abrimos um pequeno espaço para os nossos projetos.

Trabalhando o TP2 - Unidade 8

O nosso encontro aconteceu na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Nesves, em Parazinho/RN, no horário das 8h às 12h do dia 27/11 do corrente ano.

No primeiro momento, mostrei os objetivos da unidade em estudo, que tratava da "Linguagem Figurada", com a finalidade de deixar bem claro qual era o nosso ponto de chegada no nosso encontro. Em seguida, recolhi os relatórios do avançando na prática, socializando as experiências de sala de aula de cada cursista, sempre querendo valorizar os pontos positivos e os negativos da nossa caminhada.

No segundo momento, pedi para cada cursista analisar os avançando na prática das páginas 83, 87, 95, 115, 120 e 128, para em seguida escolherem um avançando e elaborar uma atividade prática partindo da proposta sugerida no TP.

No terceiro momento fizemos uma leitura reflexiva sobre os resumindos das páginas 116, 123 e 131. Só então, partimos para a oficina proposta na página 153 e 154, executando a 1ª atividade, interpretar a charge da p. 154 e responder as questões propostas, logo após pedi aos professores para criarem um texto curto utilizando figuras de linguagens e cada um ao término socializassem suas produções.

No quarto momento, executamos a 2ª atividade da oficina na p. 155, que pedia a produção textual, socializamos as produções escritas, e em seguida assistimos ao vídeo "Fábulas Modernas" e comentamos fazendo uma ponte com o nosso objetivo de estudo.

Finalizamos o nosso encontro com os professores fazendo avaliação do mesmo e comentando sobre os seus projetos.

Oficina TP2 - Unidade 6

Esta é uma produção do Professor Rondinely, cursista do GESTAR II, Língua Portuguesa. Produção da proposta de trabalho do texto de Leo Cunha, "Quatro".

Oficina do TP2 - Unidade 6

Esta é uma produção do Professor Rondinely, cursista do GESTAR II, Língua Portuguesa. Produção da proposta de trabalho do texto de Maria Clara Machado, "Maria e Pedro na cova do vento".